15 квітня 

5 клас 

Тема: 

Рідне місто/село.

Подорож містом. 

Введення нових ЛО

Запишіть нову лексику в словник 

кафе - cafe

супермаркет - supermarket

музей- museum

банк - bank

театр - theatre

пошта -  post office

магазин - shop

басейн - swimming pool

парк - park

зоопарк - zoo

лікарня - hospital

пам'ятник - monument

Виконайте вправу 1, 3, ст.184, вправа 5,ст. 185

8 клас

Тема: Населення Великої Британії

Виконайте вп.2, ст.212-213 (географічні назви потрібно записати в словник, текст прочитати та перекласти) ст.213 - вивчити слова 

6 клас

Тема: Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Давній Рим за царської та республіканської доби».

На подвійному аркуші в клітинку  напишіть контрольні  тести 

З даного переліку виберіть річки, що знаходяться на території Італії.

варіанти відповідей

 

 По

 

 

Гранік

 

 

Тибр

 

 

Рубікон

Запитання 2

Які з перелічених племен ніколи не жили на території Італії?

варіанти відповідей

 

Етруски

 

 

Ассірійці

 

 

Латини

 

 

Ахейці

Запитання 3

Який правитель був останнім царем Риму?

варіанти відповідей

 

Тарквіній Гордий   

 

 

Ромул

 

 

Сервій Туллій   

 

 

Цезар

Запитання 4

Як називали в Римі корінних жителів, що походили від перших поселенців — засновників міста?

варіанти відповідей

 

плебеї  

 

 

демос  

 

 

аристократи 

 

 

патриції

Запитання 5

Хто відстоював інтереси плебеїв?

варіанти відповідей

 

народні трибуни

 

 

консули

 

 

сенатори

 

 

патриції

Запитання 6

Від кого «гуси Рим врятували»?

варіанти відповідей

 

від галлів

 

 

від греків

 

 

від гуннів

 

 

від македонян

Запитання 7

Пунічні війни відбувались між:

варіанти відповідей

 

Греками і персами

 

 

Римом і Карфагеном

 

 

Римом і Спартою

 

 

Спартою і Афінами

Запитання 8

Брати Гракхи здійснили:

варіанти відповідей

 

адміністративну реформу 

 

 

податкову реформу

 

 

земельну реформу

 

 

освітню реформу

Запитання 9

Кому з римських полководців належить вислів: «Прийшов, побачив, переміг!»?

варіанти відповідей

 

Гнею Помпею    

 

 

Юлію Цезарю   

 

 

Октавіану Августу  

 

 

Траяну

Запитання 11

Хто з названих видатних римських полководців і політиків утворював Перший тріумвірат (виберіть три правильні відповіді)?

варіанти відповідей

 

Гней Помпей

 

 

Корнелій Сулла

 

 

Марк Красс

 

 

Юлій Цезар

 

 

Марк Цицерон

 

 

Октавіан Август

Запитання 12

Де відбулась вирішальна битва між Антонієм і Октавіаном?

варіанти відповідей

 

під Фарсалом    

 

 

при Філіппах      

 

 

біля мису Акцій 

 

 

при Замах 

10 клас

Історія України

Тема: Початок  Другої світової війни 1939-1941 рр. Радянсько-німецькі договори 1939 р.

Опрацюйте параграф 30 , розділ 6.Зробіть опорний конспект.

Всесвітня історія 

Тема: Практичне заняття №6. Примусова праця у Третьому Райху. Трагедія та доля ув’язнених у німецьких концтаборах та їх доля

1. Перегляньте фрагмент відео №1 «Під знаком ОST: страшні спогади остарбайтерів про перебування в Німеччині», 04.59 - 05.37 хв. 

Дайте відповіді на запитання
1. Як ви вважаєте, чи дієвою була агітація?
2.Чи змогла б нацистська реклама переконати вас їхати до Німеччини у ті часи? Свою відповідь обґрунтуйте.

2.Перегляньте відео №2 та дайте відповіді на запитання

1)Які були "табори-гіганти"?

2) Яка доля чекала ув'язнених?

3) Як використовували дітей у таборах?

4) Що таке гросгост?

5)Чому відбувалося масове вивезення людей з окупованих територій? Як називали таких людей?

6) Кого нацисти вважали "расово неповноцінними"?

7) Єврейське гето - .....

8) Голокост - це....

9)Праведники народів світу - це....

Громадянська освіта 

Громадянська освіта

Тема: Практичне заняття «Родинний бюджет»

Запишіть опорний конспект

Саме слово бюджет у перекладі з англійської означає «грошова сумка». З одного боку – це розподіл доходів та витрат людини, родини, міста, країни за певний термін. З іншого боку, це сума грошових коштів у розрахунку на деякий період часу

бюджет-сукупність доходів та витрат; доходи- поповнення    

  бюджету;   витрати- витрачення бюджету. 

Завдання 1.

Родина Петренків вирішила підрахувати, свої витрати і доходи за місяць, щоб дізнатися чи вистачить їм грошових коштів до наступної зарплатні. Допоможіть родині підрахувати їх доходи та витрати та визначіть яким є їх бюджет.

Доходи (в гр. одиницях):           Витрати (в гр. одиницях):                                                 

заробітна плата 200                                             купівля взуття 50

виграш у лото «Забава» 50                             плата за ремонт телевізора 70

стипендія 50                                                     плата за комунальні послуги 180

проценти за вкладами  100                             витрати на харчування 70

доходи від оренди житла 65                           плата за  проїзд 20

премія мами 70                                                плата за навчання 150

доходи від домашнього господарства 120    купівля комп’ютера 150

пенсія 50                                                           ремонт холодильника   30    

додаткова грошова винагорода 20                відвідування театру 20

 13 квітня 

5 клас 

Англійська мова

Тема: урок домашнього читання

Уважно прослухайте аудіо-казку. Напишіть головних героїй казки, та події про які йдеться в цій казці. 

Прочитайте текст, перекладіть.

By Jane Simmons "You must stay close, Daisy," said Mamma Duck 1. "I" ll try, "said Daisy. But Daisy didn" t. "Come on, Daisy!" called Mamma Duck. But Daisy was watching the fish 2. "Come on, Daisy! Shouted Mamma Duck again. But Daisy was far away chasing 3 dragonflies 4." Come here, Daisy! "Shouted Mamma Duck. But Daisy was bouncing 5 on the lily pads 6. Bouncy, bouncy, bouncy. Bong , bong!

"Plop!" went a frog 7. "Coo ..." said Daisy. "Gribbit," said the frog. Bong, plop! Bong, plop! Bong, plop! Splosh! "Coo!" said Daisy, but the frog had gone. "Mamma," called Daisy, but Mamma Duck had gone. Daisy was all alone. Something big stirred 8 underneath her. Daisy shivered 9. She scrambled 10 up on to the riverbank. Then something screeched 11 in the sky above! So Daisy hid in the reeds 12. If only Mamma Duck was here. Something was rustling 13 along the riverbank. Daisy could hear it getting closer ... and closer, and closer, and closer. It was Mamma! "Daisy, come on!" she said. And Daisy did. And even though she played with the butterflies 14 ... she stayed very close to Mamma Duck.   

1 duck  качка   2 fish  риба   3 chase  переслідувати, гнатися за кимось л.   4 dragonfly (мн.ч.  - dragonflies) бабка   5 bounce  підстрибувати   6 lily pad  лист латаття на поверхні води   7 frog  жаба   8 stir  ворушити (ся); рухати (ся)   9 shiver  тремтіти   10 scrambl  дертися   11 screech  верещати   12 reed  очерет, очерет, болотяна рослина   13 rustle  хрустіти, шарудіти   14 butterfly (мн.ч.  - butterflies) метелик

8 клас 

Англійська мова 

Тема: робота з текстом - переказ 

Уважно прочитайте казку, перекладіть та напишіть стислий переказ 

The Ant and the Grasshopper

One summer’s day a Grasshopper was hopping about in the field, singing and chirping to its heart’s content. An Ant passed by, carrying with great effort an ear of corn he was taking to his home.

«Why not come and have a chat with me,» the Grasshopper said, «instead of fussing all day long?». «I am busy saving up food for the winter,» the Ant said, «and that would be better for you to do the same.» «Why bother about cold?» the Grasshopper answered; «we have got a lot of food at present.»

But the Ant went on its supply. When the winter came the Grasshopper got very cold and hungry while it kept watching the ants replete with corn and grain from the stores they had collected and saved in the summer.

Then the Grasshopper understood…

 

6 клас

Історія 

Тема: Практичне заняття. Історичні портрети Цезаря і Цицерона.

Перегляньте інформативні відео про життя та діяльність Юлія Цезаря та Марка Тулія Цицерона, складіть їх історичний портрет користуючись підказками

1.1. Де і коли він народився?

1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?

1.3. Як формувалися його погляди?

1. Особисті якості й риси характеру.

2.1. Як особисті якості діяча впливали на його діяльність?

2.2. Які з його особистих якостей вам подобаються, а які ні?

1. Діяльність історичного діяча.

3.1. Охарактеризуйте основні справи його життя.

3.2. Які успіхи й невдачі були в його справах?

3.3. Які верстви населення підтримували його діяльність, а які — ні та чому?

3.4. Хто були його друзі, а хто вороги та чому?

10 клас

Громадянська освіта 

Тема: Корупціогенні ризики. Причини та наслідки корупції в економіці та політиці. Шляхи подолання корупції

Прочитайте та зробіть конспект §45

 8 квітня 

5  клас 

Тема: Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу з теми "Одяг"

1. Розшифруйте слово , користуюючись алфавітом (цифра означає порядок букви в алфавіті)

3 12 15 20 8 5 19

2. Розгадайте кросворд

		1
	2
3
4
	5
	6
		7

1 You wear them on your feet in hot weather.

2 Girls wear it on their bodies in hot weather

3 You wear them on your feet

4 You wear it on your head.

5 Boys wear it on their bodies in warm weather.

6 Boys and girls wear blue…. now.

7 You wear it on your body in cold weather.

3. Прочитайте текст та допоможіть дівчинці 

Take a deep breath. Calm down and listen to me, please. Here is a beautiful girl called Rose. Today she is going to the party. But she does know what to wear. Imagine that you are fashion designers. Help Rose to look fantastic. 

8 клас

Тема: робота з граматичним матеріалом

Прийменники  (спишіть та вивчіть)

Прийменники місця
above над, вище, вгорі	across from навпроти, через дорогу від	around навколо, навкруги
at при, в, на, за, о	behind позаду, поза, за	below під, нижче, внизу
between між	by, beside, near при, поруч, біля	close to близько до, поруч з
in у, в, всередині	in front of спереду, перед	next to поруч, наступний до
on на	opposite навпроти	over над, через
past за, повз, мимо, після	under під

6 клас

Тема: Криза Римської республіки. Реформи братів Ґракхів. Загибель Римської республіки.

Перегляньте відео-урок , зробіть конспект  §41

10 клас

Історія України

Тема: Узагальнення. Тематичний контроль з теми " ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД" 

На подвійному аркуші виконайте тестові завдання

1. 14 березня 1923 р. Рада послів Антанти в Парижі надала Польщі всі юридичні права на володіння 

   (Кількість балів 1.00)

   •  А 

     Волинню 

   •  Б 

     Східною Галичиною 

   •  В 

     Закерзонням 

   •  Г 

     всіма вище названими землями 

2. Яке з визначень розкриває зміст поняття «осадництво»? 

   (Кількість балів 1.00)

   •  А 

     здійснене урядом Польщі у 1920-ті рр. планомірне заселення західноукраїнських земель польськими військовими і цивільними колоністами 

   •  Б 

     примушення польською владою частини українського населення до переселення в малолюдні райони 

   •  В 

     облога й блокування українських сіл, що не бажали приймати представників польської влади 

   •  Г 

     здійснення польською владою акцій залякування українського населення шляхом розміщення в українських селах польських військових підрозділів 

3. Хто був першим керівником (головою проводу) Організації українських націоналістів? 

   (Кількість балів 1.00)

   •  А 

     Є. Коновалець 

   •  Б 

     С. Бандера 

   •  В 

     Д. Донцов 

   •  Г 

     А. Шухевич 

4. У якому році поширювалась така листівка? 

   (Кількість балів 1.00)

   

   •  А 

     1919 р. 

   •  Б 

     1923 р. 

   •  В 

     1930 р. 

   •  Г 

     1939 р. 

5. У 1920-ті рр. українські школи були ліквідовані на українських землях у складі 

   (Кількість балів 1.00)

   •  А 

     Польщі 

   •  Б 

     Чехословаччини 

   •  В 

     Румунії 

   •  Г 

     СРСР 

6. У Паризькому протоколі (1920 р.) задекларовано, що «Англія, Франція, Італія… вважають цілком виправданим приєднання Бессарабії до…» 

   (Кількість балів 1.00)

   •  А 

     Української Соціалістичної Радянської Республіки 

   •  Б 

     Королівства Угорщина 

   •  В 

     Королівства Румунія 

   •  Г 

     Республіки Польща 

7. Як називалась єдина легальна українська політична партія, що діяла на Буковині в 1927—1938 рр.? 

   (Кількість балів 1.00)

   •  А 

     Організація українських націоналістів 

   •  Б 

     Українська національна партія 

   •  В 

     Українська радикальна партія 

   •  Г 

     Українське національно-демократичне об’єднання 

8. Який міжнародний договір передбачав надання Закарпаттю статусу автономії у складі Чехословаччини? 

   (Кількість балів 1.00)

   •  А 

     Версальський 

   •  Б 

     Сен-Жерменський 

   •  В 

     Тріанонський 

   •  Г 

     Ризький 

9. Як називалися збройні сили Карпатської України? 

   (Кількість балів 1.00)

   •  А 

     Українські січові стрільці 

   •  Б 

     Карпатська Січ 

   •  В 

     Орлята 

   •  Г 

     Гайдамаки 

10. Установіть відповідність між країнами і подіями на українських землях у 1920—1930-ті рр. 

    (Кількість балів 1.00)

    • • 1 

        Польща 

      • 2 

        Румунія 

      • 3 

        Чехословаччина 

      • 4 

        УСРР (УРСР) 

     
    • • А 

        судовий процес над членами ОУН за вбивство міністра внутрішніх справ Б. Перацького 

      • Б 

        утворення В. Залозецьким Української національної партії 

      • В 

        домінування русинського напрямку в національному русі краю 

      • Г 

        проведення показового судового процесу над членами так званої «Спілки визволення України» 

      • Д 

        проведення Першого конгресу ОУН 

    	А	Б	В	Г	Д
    1
    2
    3
    4

11. Установіть послідовність подій. 

    (Кількість балів 1.00)

    • А 

      визнання країнами Антанти входження Східної Галичини до складу Польщі 

    • Б 

      створення Організації українських націоналістів 

    • В 

      проголошення незалежності Карпатської України 

    • Г 

      польська «пацифікація» у Східній Галичині 

    	А	Б	В	Г
    1
    2
    3
    4

12. Які терміни слід використовувати для характеристики західноукраїнських земель у складі Польщі у 1920—1930-ті рр.? 

    (Кількість балів 1.00)

    •  А 

      «східні креси» 

    •  Б 

      Підкарпатська Русь 

    •  В 

      «осадництво» 

    •  Г 

      Організація українських націоналістів 

    •  Д 

      колективізація 

    •  Е 

      радянізація 

    •  Ж 

      коренізація 

Всесвітня історія

Тема: Воєнні дії з червня 1941 до кінця1942 рр. Особливості окупаційного режиму і руху Опору. Голокост

Зробіть конспект §28-29

Громадянська освіта

Тема: Поняття лобіювання інтересів. Сутність корупції

Зробіть конспект  §44